El futuro energético se construye también en los talleres universitarios: prototipos didácticos para la enseñanza de las energías renovables

Authors

  • Nidia Aracely Cisneros-Cárdenas Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia, Facultad Interdisciplinaria de Ingeniería, Universidad de Sonora.
  • Víctor Manuel Maytorena Soria Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia, Facultad Interdisciplinaria de Ingeniería, Universidad de Sonora.
  • Rubén Alejandro Varela Tapia
  • José Mario Zamorano Voguel
  • Alberto López Rosas Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia, Universidad de Sonora

DOI:

https://doi.org/10.59730/rer.v12n59a4

Keywords:

Desarrollo sostenible, energías renovables, prototipos didácticos

Abstract

En este artículo, investigadores de la Universidad de Sonora exponen cómo el desarrollo de prototipos energéticos dentro del aula en cursos de formación de estudiantes en ingeniería en energías renovables es un importante mecanismo didáctico para mejorar el aprendizaje de conceptos teóricos a la par que se fortalece su formación técnica y práctica.

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Published

2026-02-04

Issue

Vol. 12 No. 59 (2025): Revista de Energías Renovables

Section

Artículos

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